18 марта.

Начала подготовку к конкурсу «Учитель года – 2014». Провела в гимназии открытый урок для коллег, чтобы они критически посмотрели на меня: отметили сильные стороны, указали на слабые. Пятиклассники. Порадовали ребята тем, что почувствовала единение с ними. Показываю слайд и говорю: «Подумайте, зачем я вам это показываю и что хочу спросить?» Отвечают ведь! Умеют уже анализировать несплошные тексты, переводить их в сплошные.

Но волнение начинает свою атаку.